Studi: Larangan HP di Kelas Bikin Mahasiswa Lebih Fokus dan Nilai Meningkat
Sebuah studi skala besar di India menemukan bahwa melarang penggunaan handphone di ruang kelas berdampak langsung pada fokus belajar dan prestasi akademik mahasiswa. Gangguan kecil seperti getaran dan bunyi notifikasi ternyata cukup untuk memecah konsentrasi selama perkuliahan berlangsung.
Eksperimen ini melibatkan 16.683 mahasiswa dari sejumlah kampus di negara bagian Odisha, India. Para peserta dibagi secara acak ke dalam kelompok yang berbeda: sebagian diminta memasukkan handphone ke dalam kotak khusus selama pelajaran, sementara kelompok lainnya menjalani perkuliahan seperti biasa.
Selama satu semester penuh, peneliti membandingkan nilai ujian, tingkat kehadiran, dan pengalaman belajar mahasiswa di kedua kelompok tersebut. Pengumpulan data juga dilakukan melalui survei serta pengamatan langsung terhadap aktivitas pembelajaran di kelas.
Hasilnya, mahasiswa yang belajar tanpa handphone meraih peningkatan hasil akademik dan tampil lebih unggul dibandingkan mahasiswa yang tetap diizinkan menggunakan handphone. Peneliti Andreas Bjerre-Nielsen dari University of Copenhagen menyebut efektivitas kebijakan ini setara dengan kebijakan lain yang bertujuan meningkatkan standar pendidikan.
Perubahan paling nyata terlihat pada mahasiswa yang sebelumnya memiliki nilai rendah. Setelah kebijakan larangan handphone diterapkan, kesenjangan prestasi akademik antar-mahasiswa tercatat semakin menipis. Selain itu, perilaku mengganggu di kelas dan percakapan yang tidak berhubungan dengan materi pelajaran ikut berkurang.
Efek positif juga merembet ke pengajar. Para dosen secara tidak langsung semakin jarang menggunakan handphone mereka, sehingga suasana belajar mengajar menjadi lebih aktif dan fokus. Seiring waktu, mahasiswa pun semakin mendukung kebijakan ini karena merasakan sendiri manfaatnya.
Meski demikian, peneliti menegaskan satu batasan penting: studi ini baru dilakukan di tingkat universitas. Masih diperlukan penelitian lanjutan untuk mengetahui apakah dampak yang sama juga berlaku bagi siswa sekolah dasar dan menengah.
Studi ini dipublikasikan di jurnal Science dengan judul “Phones impede learning: Evidence from a massive phone-free classroom experiment”.
Sumber: CNN Indonesia
